古诗大全

首联第一句，写风声、蛙鸣都在预告着大雨将至，人们本该有心理准备了；第二句，一个“忽惊”将雨来势之猛，让人措手不及之状表现得淋漓尽致。“箭”的速度可想而知，而雨似“银箭”“四山飞”，可见雨势之猛之大。“淅树蛙鸣”是听觉的感受，“银箭四山飞”是视觉所见，所听所见，让人“惊”，是心理感受。将叙述、描写、抒情融为-体，有声有色地展示出大雨将至和大雨初来时的势态和诗人自己的主观感受。
颔联紧承首联，继续写雨水之大。两句中所涉及的景物，“江”“浪”“地”“天”，分别用“长”“大”“厚”“高”来形容，倍感壮观阔大，更将雨势之强，雨水之大，及诗人的惊惧之情谊染出来。诗人用“移情于物”的笔法，以“欲横流”“如合围”来展示“长江大浪”“厚地高天”的意象，表现出大自然奇伟的形象和无比的威力。
颈联再承前意，掀起更为浩瀚汹涌的波澜。“万里”与“百年”，对仗工整，一指空间，一指时间；前者写实，后者写虚。“凛馀威”照应了“忽惊”二字，使前后意脉贯通，这种以情衬景的笔法，把大雨的威力表现得更为真切。
尾联亦转亦合，写雨过天晴的景象。“长虹”“林光动”“村墟”“空落晖”，这阔大淡远的景象既是此时此地此境的真实写照，也是诗人经过惊心动魄的惊惧之后，心灵舒缓宁静的投影，是诗人内心受到外界景物触动而产生的心理感受的展现。这种融情入景的表现手法，把全诗的意境升华到一个深远的高度，达到了情景浑成的妙境。
该诗中，诗人用豪迈的笔触将大自然神奇的威力表现得形神兼具，有声有色，诗人那雄奇旷荡的胸怀，尽含其中。在布局上，首联、尾联用递进句，颔联、颈联用并列句，有起有落，转承自然，足见诗人功底之深。篇终接混茫，有不尽之意。

张主簿草堂赋大雨：https://www.gushicidaquan.com/gushi/1610679046428704.html

元好问：https://www.gushicidaquan.com/shiren/2017.html

《促拍丑奴儿·学闲闲公体》是金末至大蒙古国时期文学家、诗人元好问创作的一首词。该词是元好问学习闲闲公赵秉文的体制而作的一首词，该词描写了诗人面对现实中的“颠鸾倒凤”而发出蹉跎日的感叹，表达了词人不得已而产生归隐之心的真实痛楚。全词语言朴素，情感委婉。
金哀宗正大元年（1224）元好问赴汴京应试博学宏词科合格，被授予国史馆编修，留在汴京。正大二年（1225）夏，辞国史馆职，回登封。这两年里，和赵秉文交往最多。赵非常赏识元好问，曾经称赞其诗为“少陵以来无此作也”。所以对他来说，充满了对赵的知遇之恩。该词便是元好问学赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》词以后而作。